Что написано пером: зачем хабаровчане взяли чернила вместо ручки

Необычный мастер-класс по написанию пером и тушью «Узорная буковица» прошел в центре работы с населением «Доверие». Не современный, может быть, подумает кто-то. Но пенсионерки, которые пришли на занятия, в один голос твердили, что на этот час они как будто окунулись в детство, мысленно побывали в первом классе, вспомнили свою любимую учительницу и радость от первой пятерки.

В небольшом уютном зале центра по работе с населением «Доверие» собрались пенсионеры, готовые погрузиться в мир каллиграфии. В гости к ним пришли специалисты по каллиграфии Юлия Суховецкая и Лада Ван, чтобы рассказать об искусстве письма тушью и пером.

А бабушкам эти предметы хорошо знакомы. Уже и не подсчитать, сколько дней в своем детстве провели они, старательно вырисовывая никак не поддающиеся буквы в прописях. Мастер-класс, организованный инициативной группой волонтеров, привлек немало участников. Перед тем как взять в руки перья, пенсионеры окунулись в воспоминания.

Рассказывали о том, как они учились писать с помощью чернильного пера, сколько слез было пролито из-за ненавистных клякс, которые то и дело срывались с его кончика. И как трепетало сердце, когда получали письма от любимых людей, где ровными чернильными строчками были выведены теплые слова. Эти воспоминания создали особую атмосферу, в которой каждому было приятно находиться.

Ведущая мастер-класса Юлия Суховецкая рассказала гостям, что в старину для письма в основном использовали перья здорового, крепкого и молодого гуся.

— Обязательно весной вырывалось одно из пяти внешних перьев левого крыла. Так как считалось, что перо из левого крыла лучше ложиться в правую руку. А для левши использовали перья из правого крыла, — подчеркнула специалист. — После того как перо взяли у гуся, его вываривали в щёлочи не менее 15 минут, а затем обжигали в горячем песке. Кончик заострялся с помощью маленького ножика. Он кстати, так до сих пор и называется — перочинный. Им «чинили» перо.

Постепенно погружаясь в процесс обучения, участники начали осваивать базовые техники письма. Ведь за прошедшие годы навыки владения пером позабылись, признавались «ученики».

— Мы в детстве тоже писали чернилами. Но не сразу, как только начали учиться, а чуть позже. Сначала у нас были маленькие карандашики. Ими мы старались аккуратно выводить палочки и кружочки в прописях. А кто делал это красиво, получал ручку-непроливайку, в нее заливались чернила, — рассказала участница мастер-класса Галина Зубкова.

Но под чутким руководством экспертов в области письма они пробовали различные приемы, начиная от правильного держания пера до управления давлением на него для создания различных толщин линий. Многие из пожилых людей вспоминали, как малейшие детали становились настоящим искусством, требующим силы и терпения.

А Любовь Блинова вспомнила, что у них в школе были чернильницы в тканевом футляре, которую они носили с собой. Каждому ребенку ее шили родители.

— Этот футляр привязывался к ручке портфеля и сбоку болтался. Он был такой плотный, что чернила не проливались. А когда они заканчивались, учительница наливала немного из красивой баночки. Синие чернила были только у учителей, а дети писали фиолетовыми, — рассказала нам пенсионерка.— А еще у нас в партах были специальные углубления, куда вставлялись чернильницы, чтобы они не ерзали по столу и не пролились случайно.

На мастер-классе особое внимание уделили пользе развития мелкой моторики, особенно в пожилом возрасте. Исследования показывают, что занятия, которые требуют точности и координации, способствуют активизации работы мозга, а значит, помогают сохранить умственную активность. Письмо тушью и пером требует от человека не только усидчивости, но и концентрации, что положительно влияет на нейронные связи в мозге и даже может замедлить возрастные изменения.

— Я почувствовала, как пальцы снова оживляются, — восторгается одна из участниц, с улыбкой рассматривая свою первую записку. — Это тренирует не только руки, но и память. Я хочу продолжать заниматься.

В ходе урока пенсионеры практиковались в создании букв и узоров, и в их глазах можно было видеть увлечение.

— Это так успокаивает, словно возвращаешься в детство, — делилась одна из участниц, поглаживая бумагу, на которой осталась ее первая надпись. — Я давно хотела попробовать снова писать этим способом. Теперь понимаю, что это не только красиво, но и полезно для меня.