100 лет на гребне волны: в Хабаровске прошел фестиваль судомоделистов

В Хабаровске состоялся краевой мастер‑класс‑фестиваль по судомоделированию с межрегиональным участием. Ключевым событием программы стали соревнования «Скользящий по волнам» (6+), собравшие юных инженеров и конструкторов от 7 до 18 лет со всего края.

Соревнования прошли на открытой воде в черте города Хабаровска — на озере в посёлке Берёзовка, на базе спортивного клуба. Фестиваль приурочили к знаковому юбилею — 100‑летию движения юных техников. За звание лучших боролись команды образовательных организаций, реализующих программы технической направленности. Соревнования проходили в командном формате и в индивидуальном участии в строгом соответствии с Правилами вида спорта «Судомодельный спорт».

Главной целью фестиваля стало развитие инженерно‑конструкторских способностей и технического мышления обучающихся в области судомоделирования и судомодельного спорта.

Программа состязаний включала как индивидуальные, так и коллективные заезды, а также фигурное прохождение дистанций. Участники продемонстрировали высокий уровень подготовки: скорость представленных моделей поражала воображение, достигая 120 км/ч.

От чертежа до финиша

С погодой юным судомоделистам в целом повезло: все дни соревнований она выдалась солнечной и без дождей. Но, несмотря на это, из‑за сильного ветра и довольно высокой волны и ряби на озере некоторые спортсмены остались без своих судов — они утонули.

Участники состязались в 15 различных классах. Каждый класс моделей имеет свои уникальные особенности и требования, что делает судомоделирование разнообразным и увлекательным.

«Я занимаюсь судомоделированием уже 5 лет, это не первые мои соревнования, — рассказал Артём Добарин. — Самые крупные, в которых я участвовал, — чемпионат России в городе Коломне Московской области и международный чемпионат Евразии во Владивостоке».

При этом модели он собирает с нуля: сначала создаёт чертёж на компьютере, затем моделирует в 3D‑программах, печатает детали на 3D‑принтере, собирает конструкцию, шпаклюет и окрашивает её.

Он также рассказал про разные классы моделей. В прямоходных классах участники соревнуются на дистанции, где нужно попасть в ворота и набрать максимальное количество баллов; такие модели не имеют радиоуправления. Радиоуправляемые копии тоже должны пройти дистанцию, попасть во все ворота и набрать наибольшее количество баллов, а кроме того — пройти стендовую оценку. Ещё Артём участвует в соревнованиях скоростных классов, где главная задача — пройти наибольшее количество кругов.

«Мне больше всего нравится "мини‑эксперт", потому что в этом классе высокоскоростные модели, и мне это интересно, и получается лучше всего», — отметил Артём Добарин.

Волны побед и полёт фантазии

По итогам соревнований во всех классах были определены победители и призёры в индивидуальном и командном зачёте.

Помимо соревнований на водной глади, в рамках фестиваля прошла стендовая оценка моделей по 5 классам: ЕК‑600, ЕН‑600, F2‑A, F2‑B и F4‑C — в балловой системе. Для участия в процедуре конкурсант должен был представить паспорт на модель, а также комплект чертежей, включающий виды сбоку и сверху, а также теоретический чертёж.

Кроме того, предоставляются сведения об основных характеристиках корабля‑прототипа: его общей длине, ширине, осадке и скорости. А ещё к рассмотрению принимается вся дополнительная документация, на основании которой осуществлялось строительство модели.

Также состоялась выставка‑конкурс рисунков «Корабли и водные просторы», краевой конкурс «Конструкторское бюро», посвящённый 240‑летию со дня рождения российского инженера и конструктора Карла Шильдера. В рамках конкурса участники создавали 3D‑модели кораблей, деталей и узлов в виде чертежей, мультфильмы и анимационные работы, макеты подводной или надводной робототехнических систем с чертежами и т. д.

Кроме того, для участников и гостей фестиваля прошли викторины и интерактивно‑образовательная программа в рамках открытия фестиваля.

В современном мире такие соревнования полезны тем, что они формируют новое поколение инженеров, сочетая теоретические знания с практическими навыками. Такие соревнования знакомят школьников с реальными профессиями инженера, конструктора, кораблестроителя и робототехника. Это помогает осознанно выбрать будущую специальность и мотивирует к углубленному изучению точных наук.

Они служат мостом между школой, вузом и производством, развивая у молодежи инженерное мышление, навыки командной работы и интерес к техническому творчеству. Это стратегическая инвестиция в человеческий капитал, которая обеспечивает технологический суверенитет и развитие отечественной промышленности в будущем.

Отметим, также, что проведение подобных фестивалей является важной частью государственной политики по развитию технического образования. Они демонстрируют эффективность работы центров дополнительного образования (таких как «Точка роста», «Кванториум», «IT-куб»), объединяют талантливую молодежь и создают сообщество единомышленников, что в перспективе укрепляет кадровый потенциал страны.